“就业涉及方方面面，从主要矛盾和矛盾的主要方面看，社会经济发展对技能人才的需求既是现实的、迫切的，也是永恒的。”全国政协常委、人口资源环境委员会主任李伟建议，将大力发展职业教育纳入未来国家重大战略。

　　从重构职业教育体系、理顺普通教育和职业教育关系的角度，全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席朱永新建议，在高等教育阶段打通职业教育和普通教育的“立交桥”，确保其开放性，让学生在学习过程中根据兴趣和职业发展规划来进行调整。

　　他还建议将职业教育的起点后移，待学生高中毕业后再进行普通教育和职业教育分流；适当延长高中后的职业教育年限，并将其与就业挂钩，通过校企紧密合作、学生提前进入企业培养职业技能等方式，实现“入学即就业”。

　　全国政协人口资源环境委员会副主任任亚平建议，通过职业技能培训提升劳动者技能素质，例如扩大农村劳动力特别是新生代农民工的职业技能培训覆盖面，提高培训质量，实现培训内容与岗位需求的紧密结合，以缓解“有人无岗”和“有岗无人”、“就业难”与“招工难”并存的结构性就业矛盾。

　　全国政协常委、中国科学院数学与系统科学研究院院长席南华谈道，现代社会对家政等服务需求巨大，但家政服务水平参差不齐，市场上也缺乏让人信赖的品牌，从业者缺乏社会关怀和归属感。他建议对家政服务等社会需求大的行业，从加强社会保障、扶持高等教育相关专业、提供人文关怀等方面发力，培养更多高素质从业人员，促进行业发展，满足社会需求。

　　围绕建立完善高素质技能人才的激励机制，全国政协人口资源环境委员会副主任黄跃金建议，通过帮助劳动者解决购房、就医、子女就学等问题，使其真正实现“经济上有保障、发展上有空间、社会上有地位”。李伟亦指出，要积极引导全社会树立“劳动者最光荣”的理念，从制度、政策上赋予劳动者应有的薪酬待遇、社会地位和权利保障。